Когда-то, еще каких-то лет 150 назад, очень уважаемыми умениями считались владение шпагой и способность скакать на лошади. Подавляющее большинство мальчиков и многие девочки с удовольствием развивали свои навыки в фехтовании и джигитовке. Сейчас эти без сомнения, достойные навыки стали уделом немногих (очень немногих) фанатов, на которых большинство сограждан смотрят с лёгким сочувствием и презрением. Ровно то же произошло и с моделизмом. В начале-середине 20-го века моделизм, прежде всего авиа, был очень мощным и полезным инструментом в образовании, получении навыков и профессиональном росте. Теперь - нет. И вопрос не в детях. Уже их родители выросли далеко не в той ситуации, в которой росли уважаемые участники дискуссии. Никакой объективной ценности в современном мире моделизм не несет. Прежде всего, никакой образовательной. Поскольку ни навыки, ни умения, ни знания вырабатываемые моделизмом во всех его проявлениях не являются чем-то ценным с точки зрения современного общества. Во-вторых - никакой практической ценности. Ну не отличается по своим потребительским качествам произведенная на фабрике летающая, плавающая, ездящая игрушка от результата труда мастера спорта по авиа-судо-автомоделизму. И проблем тут никаких ни для кого нет. Вопрос не в моделях-игрушках-гаджетах. Вопрос в целеполагании. Нет больше цели развития человека в направлении науки (в самом широком ее понимании). Ни в обществе, ни в государстве, ни в образовании, ни в культуре. Вектор развития изменился. Не надо больше скакать на лошади и фехтовать. На ожидаемые реплики "что же, теперь инженеры не нужны?" отвечу сразу. Не нужны. Если и нужны, то в минимальных количествах, типа как тренера по фехтованию и верховой езде. Те, кого сейчас называют инженерами, это на самом деле рабочие. Не особо высокой квалификации. С соответствующим социальным статусом. Основной навык - умение рисовать в автокадах-солидах и писать отчеты в паверпойнте. Сравните что такое был инженер в конце 19-го - начале 20 и например в 80-90-х. Процесс продолжается. Это не конец, статус инженера упадет еще сильнее. Возможно, будет какой-то всплеск потребности в нормальных инженерах, как нынче в бородатых мужиках в рясах и с крестом на пузе, но не стройте иллюзий. Вы не сможете насильно привить интерес к общественно порицаемым занятиям, не приносящим немедленную материальную отдачу.
С детьми все просто, их надо любить, на этом точка. Не надо иллюзий на счет того, что вы кого-то там инженерного воспитываете или что-то там вечное про аэродинамику вещаете. Подарите ребенку радость от того, что самолетик сделанный руками ребенка летит сам.
